Aurelius mengatakan bahwa menjadi guru, apalagi guru BK bukan semata soal profesi, tetapi terutama panggilan hati untuk menuntun jiwa dan masa depan anak-anak.

ENDE, IndonesiaSatu.co-- Sebanyak 10 mahasiswa-mahasiswi Universitas Flores (Unflor) jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) program studi S1 yang sedang menjalani masa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di SD Katolik Wololele B, Kecamatan Wolowaru, Kabupaten Ende, Nusa Tenggara Timur (NTT), siap menerapkan 7 jurus Bimbingan Konseling (BK) usai mengikuti kegiatan bimbingan teknis (bimtek), Kamis (12/11/2026).

Kegiatan edukatif ini mengangkat tema "Bersama Bimbingan Konseling Ciptakan Sekolah yang Aman, Nyaman, dan Membahagiakan."

Materi bimtek diberikan dan dipandu langsung oleh praktisi pendidikan, fasilitator nasional, dan pemerhati layanan BK, Drs. Aurelius G. V. Dorelagu, yang sebelumnya telah mengikuti Bimtek Fasilitator BK yang diselenggarakan oleh Kemendikdasmen di Jakarta.

Dalam paparannya, Aurelius mengatakan bahwa menjadi guru, apalagi guru BK bukan semata soal profesi, tetapi terutama panggilan hati untuk menuntun jiwa dan masa depan anak-anak.

Selanjutnya, dalam sesi penyajian materi dan praktek, Aurelius menjelaskan 7 jurus Bimbingan Konseling yang dapat membuat guru hebat, siswa bermartabat, sekolah berkualitas, yakni;

Pertama, kenali potensi diri (assesment minat dan bakat).

Pada fase ini guru membantu siswa untuk memahami kemampuan dan kecenderungan unik sejak dini, mempermudah pengembangan diri serta motivasi belajar.

Kedua, kelola emosi (pembelajaran sosial emosional).

Pada fase ini guru mengajarkan, mengenali, memahami, dan mengekspresikan emosi secara sehat, serta membantu siswa untuk lebih tenang dan empatik.

Ketiga, tumbuhkan resiliensi (daya penting).

Pada fase ini guru perlu membangun ketangguhan mental agar siswa mampu bangkit dari kesulitan, tidak mudah menyerah, dan melihat kegagalan sebagai pelajaran.

Keempat, jaga konsistensi (kebiasaan ber kesadaran)

Pada fase ini guru dan siswa perlu menanamkan kebiasaan positif melalui mindfulness (kesadaran diri) dan disiplin yang konsisten setiap hari.

Kelima, jalin koneksi (komunikasi empatik).

Pada fase ini perlu diciptakan hubungan yang hangat antara guru dan siswa, saling mendengarkan, serta menciptakan lingkungan sekolah yang saling mendukung.

Keenam, bangun kolaborasi (kerja sama multi-pihak).

Pada fase di ditekankan pentingnya sinergi antara guru kelas, guru BK, dan orang tua dalam mendukung perkembangan siswa secara menyeluruh.

Ketujuh, menata situasi (lingkungan kondusif).

Pada fase ini guru mengatur lingkungan fisik dan sosial sekolah agar aman, nyaman, dan menggembirakan untuk proses belajar-mengajar.

Selanjutnya, pada bagian diseminasi 7 jurus BK, Aurelius menekankan bahwa semua itu akan mengarah pada tujuan utama yakni siswa bahagia, guru berdaya, dan sekolah jaya.

"Metode yang akan digunakan untuk mengimplementasikan hal ini yakni Aktivitas-Refkleksi-Konseptualisasi-Aplikasi (ARKA)," tandas Aurelius.

Usai mengikuti bimtek, Nurul Amaliyah mengatakan bahwa kegiatan tersebut merupakan bekal pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi mereka yang nanti akan menekuni panggilan sebagai guru dan akan berhadapan dengan para siswa-siswi dengan karakter yang berbeda.

"Jika 7 jurus BK ini sungguh-sungguh diterapkan di sekolah, maka siswa akan selalu merasa aman, nyaman, dan bahagia. Sebagai calon guru dan pendidik, kami harus mampu mengelola emosi saat mendidik siswa yang tentu memiliki karakter dan kemampuan yang berbeda," ungkap Nurul.

Hal senada diutarakan Fransiskus Pance Ruku. Ketika diarahkan dalam kelompok untuk membuat menara emas dari bahan karton, Pance mengaku menemukan beberapa pesan.

"Dalam prosesnya, butuh kesabaran, kerja sama, usaha, niat, dan harus mampu mengelola emosi dan ego agar bisa menara itu bisa terbentuk," ujar Pance.

Ketika dikaitkan dengan dunia pendidikan saat ini, Pance mengatakan bahwa ibarat membangun "menara emas" dunia pendidikan harus dibangun dengan sistem dan kurikulum yang baik, budaya literasi yang kuat, sumber daya pendidik yang mumpuni, lembaga pendidikan yang ramah dan nyaman, serta ruang kompetisi dan kompetensi yang sehat.

"Kegiatan bimtek hari ini menjadi bekal pengetahuan yang sangat penting dan bermanfaat untuk kami di tengah tuntutan dunia pendidikan saat ini dan ke depan dengan perkembangan arus teknologi yang kian pesat. Namun karakter diri harus tetap menjadi fondasi dasar membangun peradaban lewat dunia pendidikan," pungkas Pance.

--- Guche Montero